童年

　　(🕕)一(yī )场其(qí )乐(lè )融融的同(tóng )学(🥇)聚会(huì )，拨(🐌)动了(🔼)童(🌰)年(nián )时埋在一群人(rén )心中的刺，而老(🎗)师当年对学(🛤)生无意间造成的伤害，产生(shēng )了令他无(🎏)法(fǎ )估量的(de )蝴蝶(dié )(😎)效应。随(suí )着(🕔)剧(🔸)情和人物的回溯和反思，旨在探讨童年教育的成(🛺)败得失和哲学思考，以(😻)及(jí )对于残(🐶)酷童(🕕)年阴影(🐖)的内心和解与救(jiù )(📎)赎。