春风

本(🈯)片取(qǔ )材于青岛“支教(🐽)岛”的故事(🐌)。 只(🌰)有(yǒu )三位老师的(de )竹春(🕰)村小(xiǎo )学(xué )因(yīn )师(🔧)资(zī )力(lì )量不达标，面临着被取(🐮)缔(🥩)的现(xiàn )状；(📿)此刻支(⏬)教岛(🎏)老师张妍的到(😎)访，让(ràng )校长(zhǎng )王保田(🎩)充(🤷)满(🗄)敌意(yì )且紧张万分。为了(le )使学(xué )(🚉)校不被取(qǔ )缔(dì )，信(🎿)奉成绩是检验孩子好坏唯(wéi )一(yī )标(biāo )准的(🤯)王保(bǎo )田把期(qī )末考试当(📎)做救命(mìng )(🔩)稻草制定了高强度的学习计划；(🎛)而(🌊)这一切却(què )与(🗞)张妍(yán )的教育理念产(chǎn )生(🤸)了极大的偏差(chà )。相处的过程(chéng )中，张(zhāng )妍(yán )为三位老师(🕙)带来(lái )了不一样的(🤳)教(🎋)学理念和改变，也通过(🌮)三位老师看到了老一辈教育(👊)工作者的无(wú )私(😊)与付出，从而坚定(dìng )了自己的初心(xīn )与梦(💹)想。